Пройдет совсем немного времени, и вам выпускникам придется выбирать свой путь в жизни. Среди десятков, сотен принимаемых человеком решений ни одно не может сравниться по своему значению, по роли и по влиянию на судьбу с решением выбора профессии. Очень важно не ошибиться в выборе пути, ведь от этого выбора зависит очень многое: и материальный достаток, и круг общения, и интересы, и счастье в жизни. Стихийность выбора профессии приводит к неудовлетворённости человека своим существованием, работа становится непосильным бременем. Как говорят французы: «Выбирать профессию надо также как выбираем перчатку, чтобы не жала и не слетала». И сегодня вам предоставляется еще одна возможность «примерить» несколько таких перчаток. Может кто-то еще не до конца определился или окончательно утвердиться в своем выборе. Такими словами начала игровую программу «Вернисаж профессий» классный руководитель 10 «Б» класса ГУО «Средняя школа № 4» Фролова Ирина Игоревна для учащихся выпускных классов, педагогов и родителей учащихся, обозначив важность представления об основах профессионального самоопределения, о формировании профессионального предпочтения учащихся к осознанному профессиональному выбору.
Все формы игровой программы были построены на методах: тренинга, психологической диагностики, метода проектов, исследования, дискуссий, упражнений, поощрения, примера.
После проведённого тренинга «Рука судьбы», целью которого было показать участникам последствия случайного выбора профессии, выпускники поняли, что для профессионального самоопределения необходимо: знать всё о своём здоровье и медицинских противопоказаниях в профессиях, иметь знания и умения, иметь склонности и способности к различным видам труда, знать о профессиональных учебных заведениях и предприятиях района и города.
Во время проведения метода исследований, учащиеся сгруппировали профессии, связанные с умственным и физическим трудом, между ними возникла дискуссия с высказыванием собственных мнений, в которых они определённое время ошибались.
Не остались участники безразличны к современным профессиям как супервайзер, мерчендайзер, промоутер, хендлер. Но всё же большинство ребят склоняются к важности таких профессий как спасатель, врач, повар и многие другие.
Не остались равнодушными к игре «Кем бы могли работать в наши дни герои любимых мультфильмов». Ответы были самые разные…
1.Волк из сказки «Волк и семеро козлят»? (няней, пародистом)
2.Кот Матроскин из «Каникулы в Простаквашино»? (коммерсантом, животноводом, председателем колхоза, дрессировщик)
3.Красная Шапочка? (социальным работником, почтальоном)
Для выпускников стало интересным исследование, какие же профессии самые зелёные, самые сладкие, самые детские, самые ответственные, самые требовательные, самые высокие, самые зубастые, самые свободные, самые общительные, самые смешные. Ответы участников на вопросы были самые разнообразные и непредсказуемые, давая при этом каждой профессии свою личную характеристику.
В завершении программы перед выпускниками выступила Раевская Ирина Михайловна руководитель школьного методического объединения классных руководителей ГУО «Средняя школа №4»: Дорогие выпускники! Найти себя – значит понять своё призвание, назначение. Поиски себя и себя в профессии – длительный процесс. Смело беритесь за дело и делайте его с максимальной отдачей. В любой профессии вы обязательно найдёте своё счастье. Успехов вам, ребята!
И. И. ФРОЛОВА, классный руководитель 10 «Б» класса ГУО «Средняя школа №4 г. Костюковичи».
