Навыки, которые важны. Как поддержать детей с аутизмом в их развитии

0
92

Сила привычки в воспитании

Всё, что вы хотите (поведение, жизнь, результаты ребёнка и т.д.) можно получить и сделать, если вы на всё будете смотреть через призму привычек, которые дадут устойчивые и долговременные результаты в развитии любого навыка.

Чего не скажешь о давлении, наказании и долгих уговорах, обидах, шантажах и т.д.

Привычка или навык простыми словами — это результат многократных повторений, то есть доведения до автоматизма нужных нам действий!

Для вырабатывания устойчивой привычки необходимо не менее двух месяцев ежедневной работы или от 66 повторений, чтобы результат окончательно сформировался и образовались новые нейроны.

У нынешних детей ослаблен сектор Память, а значит они не имеют развитой оперативная память, поэтому они не слышат нас с первого раза из-за отсутствия внимательности!

Они не специально. Они не пытаются родителей и взрослых таким образом обидеть!!!

Нет никакого смысла злиться на ребёнка – это просто бесполезно. Примите эту информацию, как аксиому, как данность современности!

Лучше создайте соответствующие условия! Увеличьте количество повторений для усвоения и формирования навыка до 120, 130, … всё индивидуально!

Повторяйте то, что вы хотите донести до ребёнка, и чтобы он научился это делать, от 66 и более повторений с положительной формулировкой: ГОВОРИМ ТО, КАК НАДО, а не то, как неправильно.

Меньше слов. Не подмечайте их ошибок! Запомните: Сначала привычка, и только потом – качество. Другой формулы не существует!

Если вы перепрыгните формирование привычки и перейдёте сразу в формирование качества, вы ничего не добьётесь!

Вы получите только боль и никакого результата.

Поэтому наберитесь терпения и ждите, пока сначала дети просто будут делать, пусть плохо, неаккуратно, медленно, но будут делать самостоятельно!

Потом уже придет и качество! Как набраться терпения в этот момент?

Всегда включайте в своей голове: ЗАЧЕМ вы это делаете?

Тогда гнев пройдет сам собой!

И вы продолжите, терпеливо ожидая и наблюдая в сторонке за тем, как ваш ребенок приобретает и формирует новую самостоятельную привычку, и в глубине души радуясь за него, когда у него все-таки получится это сделать без вас!

 

Педагог-психолог ГУО «Костюковичский районный ЦКРОиР»

Наталья Старавойтова

 

Фото из открытых источников, иллюстративно

 

Нет постов для отображения